Estudantes da rede municipal de ensino de Marataízes alcançaram o topo do pódio em uma feira de ciências realizada no Instituto Federal do Espírito Santo, campus Guarapari. O grupo apresentou uma pesquisa focada na conservação dos ecossistemas costeiros e na proteção do peroá, espécie de grande relevância econômica e cultural para o litoral sul capixaba.
A premiação ocorreu durante a Jornada de Ensino, Pesquisa, Extensão e Inovação, um evento que teve como foco principal a valorização da participação feminina na produção de conhecimento científico. A conquista coroa o esforço conjunto de alunas e professores da Escola Municipal de Ensino Fundamental Maria da Glória Nunes Nemer.
Inovação sustentável para a proteção do peroá
A motivação para o estudo nasceu da observação direta da comunidade pesqueira local, que notou uma queda expressiva na captura do peroá ao longo do tempo. Diante desse cenário de alerta, as alunas investigaram soluções viáveis para reverter o quadro de declínio da espécie por meio da ciência.
Entre as propostas apresentadas pelo grupo está a fabricação de recifes artificiais utilizando conchas de sururu descartadas na região. Essa alternativa ecológica visa criar habitats seguros para a fauna marinha, auxiliando na recuperação ambiental e servindo de base para futuros estudos de manejo pesqueiro.
Impacto do Clube de Ciências na educação municipal
O sucesso na competição regional é reflexo direto das atividades do Clube de Ciências, implantado recentemente na unidade de ensino pelos docentes responsáveis pela orientação do trabalho. A iniciativa pedagógica estimula crianças e adolescentes a investigarem dilemas reais de seus bairros e cidades.
O suporte logístico fornecido pela Secretaria Municipal de Educação garantiu o deslocamento das jovens cientistas até o local do evento acadêmico. Esse respaldo institucional reforça a importância de investir em projetos extracurriculares dentro das salas de aula da rede pública.
Reconhecimento oficial e incentivo à pesquisa
As autoridades locais celebraram o feito histórico alcançado pelas estudantes, enfatizando o papel transformador da educação pública e da ciência aplicada. A gestão da pasta educacional reafirmou o compromisso contínuo de fomentar o pensamento crítico entre os matriculados na rede.
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